— У человечества всегда были нормальные человеческие вопросы, а нарративные практики их взяли себе как инструмент и объявили нарративными, — гаркнула на меня в комментариях незнакомая женщина. Я остолбенела, выпала из дискуссии и несколько дней думала о том, есть ли правда в словах незнакомки. Она влезла в чужой разговор без спросу и принялась ругать нарративных практиков — в этом, на мой … [Read more...]
Нарративные заметки — 11. Дискурсы
У человека есть право менять свою точку зрения в зависимости от того, что происходит в его жизни. Олеся Симонова В нарративных заметках прошлой недели я начала описывать деконструкцию. Пришло время присмотреться к ней ещё внимательнее (и переходить к работе с добровольцами). Эта тема мне сейчас кажется наиболее интересной и полезной в нарративной практике — из того, что я уже изучила. … [Read more...]
Нарративные заметки — 10. Деконструкция
«Сегодня у психологов есть любимое слово, и это слово — неприспособленный. Сегодня я говорю вам, что горжусь своей неприспособленностью к некоторым вещам, которые присутствуют в нашей социальной системе. Я никогда не приспособлюсь к своре линчевателей, сегрегации, экономическому неравенству и физическому насилию, работающему на самопоражение. Спасение миру принесут неприспособленные». (Мартин … [Read more...]
Нарративные заметки — 9. Работа с группами и сообществами
У меня началась очередная ступень обучения. Вторая. Про группы, сообщества и вообще остальные варианты нарративной практики — кроме индивидуальной работы. Это всё очень интересно, потому что принципы нарративной практики мне очень близки, а с группами я в своих проектах уже работаю. Так почему бы не совместить приятное с полезным. Курс короткий, всего четыре недели, и первая посвящена … [Read more...]
Нарративные заметки. Misnaming
Помните, я писала про стратегию неполного понимания? Она выручает меня не только в работе. Именно она помогает мне смотреть фильмы без субтитров, расслабленно слушать сложный материал, а также изучать новые предметы и темы. В комплект к ней у меня есть стратегия неверного именования, или misnaming (миснейминг, mis - промах, name - имя, окончание ing сигнализирует о том, что перед нами … [Read more...]
Нарративные заметки — 7
Каждое переживание утраты уникально, и, соответственно, уникален путь каждого человека, переживающего утрату, к исцелению. Любая метафора полезна только в той степени, в какой она признает и поддерживает выражение этой уникальности, а не стрижет всех под одну гребенку. (Майкл Уайт) Восстановление участия — третья тема курса. Довольно трудная, эмоционально заряженная. К этой теме можно … [Read more...]
Укрепляй свою предпочитаемую историю сам
В нарративном подходе есть моменты, которые хорошо накладываются на жизнь в целом. Не зря же нарративную практику называют философией, точкой зрения, отношением к жизни. Например, я наконец поняла, чем меня смущает нытьё. Не моменты, когда действительно в моменте плохо и хочется пережить глубоко, чтобы потом спокойно отпустить, и обсудить с близким, а когда бесконечно тянется резина. Это … [Read more...]
Нарративные заметки — 5. Экстернализация снова
«Человек — эксперт в своей жизни, нарративный практик — эксперт в вопросах!» Олеся Симонова На второй лекции по экстернализации мы обсуждали не то, как отделять человека от проблемы (это мы очень подробно разбирали раньше и отработали в парах). Мы говорили о том, что делать после этого. Экстернализация ведёт беседующих от называния проблемы к предпочитаемым отношениям с проблемой, от … [Read more...]
Нарративные заметки — 4
“Когда человек говорит о своих ценностях: “Но это же логично!” - скорее всего, он редко об этом говорит, как будто уже все давно решено, возможно, еще в детстве. А ведь это не так, жизнь может меняться и меняются в связи с этим наши представления. Но если этого раньше не происходило, наша работа идет поначалу медленно, словно нехотя, с паузами. Но это не про то, что она не подходит, а про то, что … [Read more...]
Нарративные заметки — 3. Экстернализация
Экстернализация — вторая тема на курсе нарративной практики. Ведёт её не Олеся, а Елена Баскина: у нас два преподавателя. Думаю, что от добровольцев на этом этапе потребуется много образного мышления и чувства юмора. Но это в следующую среду. А пока — теория. Экстернализация — это способ разделения человека и проблемы так, чтобы можно было мягко рассмотреть её, узнать её повадки и выбрать … [Read more...]